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創新黨校教學科研模式,獻計本溪城市生态建設

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    2014年本溪市委黨校創新教學科研模式,在春季領導幹部進修一班和中青班中開展“本溪生态城市建設與低碳環保産業研究”項目教學,取得良好的效果。
    項目教學課程方案由市情教研部、馬列教研部共同設計,教學過程由市情教研部、馬列教研部、經濟學教研部、管理教研部7位教師共同參與完成。課程包括外請報告、現場教學、結構化研讨、對策成文四個環節。4月10日,市環保局副局長劉嘉賓為學員做《本溪生态城市與低碳環保産業現狀》專題講座,介紹本溪環保工作總體情況。學員利用參觀遼硯産業園、剪紙産業園等多個現場教學機會了解本溪生态環境資源、産業低碳化轉型等情況;車覽本鋼、北鋼、橋北工業園區了解傳統重工業對環境污染問題;走訪生物柴油企業,與企業經營者面對面了解循環經濟企業發展中遇到的困難;沿途體驗“青山碧水藍天工程” 給本溪市民帶來的生存環境改善。結構化研讨中,兩個班學員就“本溪生态文明城市建設的對策建議”問題運用頭腦風暴法提出近200條建議,運用團隊列名法找出8項做主題發言。學員就生态文明城市建設提出的建議将作為《本溪生态文明城市指标體系研究》、《本溪生态城市品牌》等科研課題的參考以及學員畢業論文的資料。
    此次項目教學是對黨校傳統教學、科研模式的一種創新,也是教學科研一體化的一種推進。它全面推行“課題引領、骨幹帶動、團隊攻關”的科研工作運行機制,充分發揮教師理論優勢和學員實踐優勢;堅持以問題為導向,深入基層、深入一線,直面本溪實際問題研究對策建議;注重科研成果的轉化,堅持科研成果進課堂,不斷豐富教學内容,增強教學的針對性、新穎性和實效性;提高學員的實際工作能力和成果運用轉化能力;為本溪生态文明建設研究提供可資借鑒的思路。